A proposito di BOCES | Associazione Colorado BOCES (2023)

Sì e no. 45 stati hanno istituito quelle che sono comunemente note come agenzie di servizi educativi (ESA) o agenzie di servizi educativi regionali (RESA).

In molti stati queste agenzie operano a livello regionale tra l'Agenzia statale per l'istruzione e il distretto scolastico locale. Può fungere da estensione dell'Agenzia educativa statale o può operare come agenzia indipendente dal controllo statale o locale. Sempre in altri stati, la RESA o l'ESA hanno compiti e compiti specifici assegnati dallo Stato. Sono governati da un consiglio eletto, che ha l'autorità di imporre una tassa, ricevere sostegno finanziario diretto e fornire servizi obbligatori ai distretti scolastici locali.

Il 23 maggio 1966, i presidenti dei consigli scolastici dei quattordici distretti scolastici della San Luis Valley si incontrarono e fondarono il primo BOCES in Colorado. Oggi ci sono 21 BOCES in Colorado con diversi BOCES stabiliti come Special Purpose che forniscono programmi limitati o un singolo servizio. La maggior parte dei BOCES in Colorado sono di natura generale e forniscono un'ampia gamma di servizi e programmi.

BOCES esiste per fornire servizi educativi a due o più distretti scolastici che da soli non possono permettersi il servizio, o trovano vantaggioso ed economico cooperare con altri distretti. Questi servizi rappresentano un impegno finanziario che viene soddisfatto al meglio se diversi distretti condividono costi e programmi. In alcuni casi, BOCES opera anche come unità amministrative per l'istruzione speciale, in cui gli statuti rivisti del Colorado richiedono un numero minimo di studenti o partecipanti per qualificarsi.

I seguenti esempi non intendono limitare o definire l'ambito di una BOCES, ma sono piuttosto illustrativi della varietà di servizi attualmente forniti:

• Educazione speciale
• Curriculum/Sviluppo del personale
• Operazioni fiscali educative migranti
• Scuole/programmi alternativi
• Programmi specializzati finanziati a livello federale, tra cui NCLB
• Standard e supporto alla valutazione
• Computer di acquisto cooperativo
• Supporto tecnologico
• Gestione e utilizzo dei dati
• Formazione professionale
• Scuole alternative
• Coordinamento dotato e di talento
• Programmi di licenza alternativi
• Gestione delle sovvenzioni

Il successo del concetto BOCES è radicato nella sua filosofia cooperativa e orientata al servizio. Ogni BOCES esiste perché i distretti scolastici che serve vedono il valore dei servizi forniti. I singoli distretti possono non disporre del personale o delle risorse fiscali necessarie per fornire un'ampia gamma di servizi amministrativi e agli studenti. Mettendo in comune le risorse, i distretti riducono i costi, evitano duplicazioni e forniscono una gamma più completa di servizi e programmi.

Essendo orientato ai servizi, BOCES ha la flessibilità di rispondere rapidamente alle esigenze in continua evoluzione della popolazione studentesca in evoluzione di oggi. I programmi possono essere sviluppati, la formazione fornita o l'intervento di esperti esterni man mano che si presentano le situazioni. BOCES comprende anche che i distretti scolastici non esistono in modo isolato e la maggior parte si rivolge per coinvolgere la comunità in generale. A tal fine, il BOCES lavora in collaborazione con college, biblioteche, operatori sanitari, professionisti della salute mentale e altri.

Ogni BOCES è retto da un Consiglio di Amministrazione. Ogni membro legale della BOCES nomina uno dei suoi membri del consiglio per far parte del consiglio della BOCES. Di solito viene nominato anche un supplente. Inoltre, qualsiasi membro post secondario della BOCES può chiedere al suo consiglio di amministrazione di nominare il membro assegnato del consiglio della BOCES. Il Consiglio è tenuto per legge a riunirsi almeno quattro volte l'anno.

Il Consiglio di Amministrazione nomina un Direttore Esecutivo che funge da persona responsabile dell'amministrazione degli affari del BOCES. È importante notare che poiché la BOCES serve i suoi distretti scolastici membri, c'è bisogno di comunicazione e informazione tra i membri. Ogni BOCES ha un Consiglio Consultivo composto dal Sovrintendente o da un suo delegato. Questo gruppo fornisce consulenza al Direttore Esecutivo e al Consiglio e assiste nella pianificazione e nell'attuazione dei programmi e dei servizi che saranno messi a disposizione dei distretti membri. Il Consiglio consultivo di solito si riunisce mensilmente e fornisce un contributo critico alle operazioni della BOCES e alla sua direzione.

• Massimizza l'impatto dei dollari disponibili attraverso finanziamenti collaborativi.
• Ridurre la duplicazione di programmi, personale e servizi.
• Assistere i membri nell'adempimento delle responsabilità per i programmi obbligatori.
• Contribuire a pareggiare le opportunità educative per gli alunni delle diverse scuole.
• Fornire i servizi di risorse umane altamente qualificate su una base efficiente in termini di costi.
• Promuovere la comunicazione interdistrettuale e la condivisione di idee.

• Servire in una funzione non regolamentare.
• Ricevi finanziamenti locali, statali e federali in corso e scopri come sfruttare quei dollari per ottenere il massimo impatto.
• Avere uno stretto rapporto di lavoro con il dipartimento dell'istruzione statale.
• Abbraccia il controllo locale nel modo in cui sono governati e nei servizi che forniscono.
• Sono ritenuti responsabili e controllati da revisori privati ​​indipendenti.
• Non sono ostacolati da normative statali eccessivamente gravose.